მეოთხე დღე. 28.02.2016.

მეოთხე დღეს

1. განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები (ზოგადი, თემატური, შინაარსობრივი).
2. დავგეგმეთ შეფასების დროის ჩარჩო,
3.  გავაკეთეთ შეფასების დროის ჩარჩოს ანალიზი (გავაანალიზეთ, შევაჯამეთ, შეფასების დროის ჩარჩო).

მესამე დღე. 27. 02.2016

დავასრულეთ მშობლის ბუკლეტზე მუშაოაბა.

დავსახეთ მისაღწევი შედეგები ესგ-ის მიხედვით.

განვსაზღვრეთ მიზნები და ამოცანები.

მეორე დღე 21.02.2016

საუბარი იყო პროექტით სწავლების დროს ბუკლეტების შექმნის მნიშვნელობაზე. გავაცანი ინტელის

პროექტები შესაძლებლობას იძლევა პროექტები შესაძლებლობას იძლევა, სასწავლო აქტივობები დაუკავშირდეს ავთენტურ და ცხოვრებისეულ კონტექსტს, მოსწავლეებს განუვითაროს მაღალი დონის სააზროვნო უნარები და გაზარდოს სასწავლო პროცესში მოსწავლეთა ჩართულობა.  შევისწავლით, თუ როგორ შევქმნათ ტექნოლოგიები მდიდრებული სასწავლო პროექტები, როგორ განსაზღვროთ მათი მომზადებისთვის საჭირო სავარაუდო დრო და დაიწყებთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობას.

პირველი დღე 20.02.2016

განვიხელეთ ბლოგის შექმის შესახებ.
ვისწავლეთ ბლოგის სახელწოდების, დასათაურების მინიჭება.

ვისწავლეთ  ბლოგის მისამართის შექმანა.
ბლოგის სახელის შეცვლა,

სახელმძღვანელოს მოძებნა და დამუშავება.
სახელმძღვანელოს მნიშვნელოვანი ეტაპების (რუბრიკების და ა.შ.) შექმნილ საქაღალდეში  შექმნილ კურსის რესურსებში შენახვა და მისამართზე გადაგზავნა.
პოსტის გამიქვეყნება.
სახელმძღვანელოს ნახვის მისამართი: http://tpdc.ge/